爱游戏app官网登录奖励：

  给学生减负，为健康成长“加油”，近日，针对学生、家长和教师关注关切的教育痛点堵点，成都市教育局出台十条减负措施。

  小学上午第一节课行课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。学校、班级不得强制要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。对因家庭特殊情况确需提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置，避免大量学生在校门口排队等待。

  加强养成教育，引导学生每天按课表整理书包，带好必需的课本、练习本、文具以及水杯等用品，不带无关物品到校;把回家暂不使用的书本、物品等留在教室，避免“背来背去”;坚持因地制宜，为中小学教室配置储物柜，方便学生放置学习物品;为学生提供洁净卫生且温度适宜的饮用水，增加跳绳等运动器材，避免学生自带到校，减轻书包重量，让学生开开心心上学、轻轻松松回家。

  坚持五育并举，实行综合素养评价，促进学生阳光成长、自信出彩。坚决改变用分数给学生贴标签的做法，教师不得在家长群“晒”学生成绩、排名或变相排名。鼓励学校利用班会、信息科技课等校内时间组织学生填写学生综合素养评价记录，不强制要求学生上传佐证材料，不要求家长签字。

  学校要严控书面作业总量，鼓励利用大数据、人工智能等信息技术方法精准分析学情，精选作业内容，设计分层次、有明确的目的性的作业。充分的利用自习或课后服务时间，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业。区(市)县教育行政部门要建立作业负担监测反馈机制，畅通监督渠道，将学生作业负担情况与学校考评挂钩。

  严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，不得布置“打卡式”作业，不可以要求上传作业视频。提倡家长开展亲子陪伴、亲子阅读、亲子运动，共同完成家务劳动;加强亲子有效沟通，建议每天“倾听一刻钟”。

  中小学、幼儿园不可以要求或变相要求家长轮流到校参加安全“护学岗”，避免增加家长负担。鼓励家长志愿者自愿参与学校安全护岗，学校加强志愿者业务培训。

  全面清理督查检查评比考核等事项，不可以要求教师参加与教育教学无关的活动或打卡、投票等。严格规范精简各类报表填写和材料报送工作，提升数据采集的信息化水平。

  不得随意安排周末开展教研、培训，寒暑假组织教师集中培训、教研原则上合计不允许超出两周。统一开展的教研、培训等活动应精简内容，控制时长，提高实效。

  落实立德树人根本任务，建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系，严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标，对教师进行排名、奖惩。

  温馨提示：微信搜索公众号【成都本地宝升学】，关注后在对话框回复【小升初】可直达2025成都市小升初入学服务平台，进行补录报名、学位查询、新生报到事项查询，以及获取最新入学政策！

  大摇号是5所市直属学校（校区）面向合乎条件的成都小学毕业生进行报名摇号录取的一种小升初入学方式，一块儿来看看2025年这5所学校（校区）的具体情况吧

  成都市招生入学政策提倡公平公开升学，各区(市)县教育行政部门要主动加强信息公开，增加招生入学工作透明度。

  结合我校实际，现将初2025级新生入学报到相关工作安排如下，请仔细阅读成都外国语学校报到须知哦。

  据成都市2025年小升初空余计划录取工作安排，现将我市今年民办学校小升初空余计划录取相关事宜通知如下。

  根据7月3-4日学位确认情况，现将郫都区民办学校小升初空余计划报名相关事宜公告如下。

  根据7月3-4日学位确认情况，现将温江区民办学校小升初空余计划报名相关事宜公告如下。

  根据7月3-4日学位确认情况，现将高新区民办学校小升初空余计划报名相关事宜公告如下。

  根据《四川天府新区直管区2025年义务教育阶段学校招生入学工作实施细则》安排，现就新区2025年小升初民办学校空余计划录取相关事宜公告如下。

  根据各区教育局安排，成都市2025年小升初民办学校还有部分空余计划录取未完成，一块儿来看看各区详情。

  2025成都小升初摇号结果将于今天公布，登陆成都市义务教育招生入学服务平台查询结果。

  2025成都小升初摇号结果将于今天公布，各位家长除了查看录取学校之外还要记得确认自己的学位哦

  2025年成都市23区县市小学毕业生初中入学划片范围公布啦，小编汇总如下，各位家长请注意查看。

  【导语】：给学生减负，为健康成长“加油”，近日，针对学生、家长和教师关注关切的教育痛点堵点，成都市教育局出台十条减负措施。

  小学上午第一节课行课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。学校、班级不得强制要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。对因家庭特殊情况确需提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置，避免大量学生在校门口排队等待。

  加强养成教育，引导学生每天按课表整理书包，带好必需的课本、练习本、文具以及水杯等用品，不带无关物品到校;把回家暂不使用的书本、物品等留在教室，避免“背来背去”;坚持因地制宜，为中小学教室配置储物柜，方便学生放置学习物品;为学生提供洁净卫生且温度适宜的饮用水，增加跳绳等运动器材，避免学生自带到校，减轻书包重量，让学生开开心心上学、轻轻松松回家。

  坚持五育并举，实行综合素养评价，促进学生阳光成长、自信出彩。坚决改变用分数给学生贴标签的做法，教师不得在家长群“晒”学生成绩、排名或变相排名。鼓励学校利用班会、信息科技课等校内时间组织学生填写学生综合素养评价记录，不强制要求学生上传佐证材料，不要求家长签字。

  学校要严控书面作业总量，鼓励利用大数据、人工智能等信息技术方法精准分析学情，精选作业内容，设计分层次、有明确的目的性的作业。充分的利用自习或课后服务时间，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业。区(市)县教育行政部门要建立作业负担监测反馈机制，畅通监督渠道，将学生作业负担情况与学校考评挂钩。

  严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，不得布置“打卡式”作业，不可以要求上传作业视频。提倡家长开展亲子陪伴、亲子阅读、亲子运动，共同完成家务劳动;加强亲子有效沟通，建议每天“倾听一刻钟”。

  中小学、幼儿园不可以要求或变相要求家长轮流到校参加安全“护学岗”，避免增加家长负担。鼓励家长志愿者自愿参与学校安全护岗，学校加强志愿者业务培训。

  全面清理督查检查评比考核等事项，不可以要求教师参加与教育教学无关的活动或打卡、投票等。严格规范精简各类报表填写和材料报送工作，提升数据采集的信息化水平。

  不得随意安排周末开展教研、培训，寒暑假组织教师集中培训、教研原则上合计不允许超出两周。统一开展的教研、培训等活动应精简内容，控制时长，提高实效。

  落实立德树人根本任务，建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系，严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标，对教师进行排名、奖惩。